2018年12月5日，播音主持专业资深专家、国家级资深媒体评论人、中国传媒大学张政法教授访问传媒与影视学院，并为我院师生带来题为《融媒时代的播音主持教育——认识论与学习观》的学术报告。下午2:30，讲座在语言能力协同创新中心学术报告厅正式开始，传媒与影视学院、语言科学与艺术学院相关专业教师、本科生、研究生共计200余人聆听报告。讲座由张建强副院长主持。 张政法教授报告分为“认识时代语境”“认识行业变迁”“学会系统思维”“展望专业趋势”“重构学习系统”五大部分。首先，张教授通过分析“超级膨胀的媒介与历史巨变的实质”“媒介演进的现状与趋势”指出：要站在“作为生产力发展推力与标志”“生产关系调整”两大时代语境来看待媒体变革、分析媒介跃迁。 随后，张教授从“‘面目全非’播音主持实践”“外延扩宽与内涵减限”两个方面概括了播音主持行业近年来的演变。他指出，被突破的边界、被泛化的疆域、被转移的焦点、被替代的功能成为播音主持行业变迁的集中写照，因此要打破“播音主持艺术”的既有藩篱，内涵减限、外延扩展，重新定位学科走向、专业目标、能力构建、教学模式和学习方法。 接着，张政法教授从“确立理论分析的可靠坐标”“把握媒体差异的主要指标”“懂得创新的根本遵循”三方面论述如何学会系统思维、厘清专业发展中的“定”“变”，并分析了“受众/客户选择的或然率公式”和“‘使用与满足’理论的当下有效性”。随后，张教授展望了播音主持结构与样态的可能走向，即“分层化”“去中心化”“专业的虚化与泛化”，其中，“分层化”以商业化、圈层化、个性化为特征，“专业的虚化与泛化”表现为专业核心技能稳定、基础技能虚化、边际知识与“对接技能”泛化、简单技能被机器所替代。 最后，张政法教授论述了播音主持教学的适应与调整，第一是“立定核心能力”，包括自主学习、提出问题、人际交往、创新思维、谋划未来等能力；第二是“适应新样态，拓展新能力”，包括产品开发与推广、社交、营销、多业态产业链策划和开发、数据采集统计分析等能力；第三是“汰换旧模式，回到‘中层’去”，即重点增强语言功力，提升个人的性格意志、价值理念、文化修养、审美追求和专业水平。 整场报告持续两个半小时，张教授深入浅出、旁征博引，他的丰厚知识积累、扎实专业素养、幽默语言风格给我院师生留下深刻印象，现场气氛热烈、掌声雷动。
